2-Daagse training

Centrale Zorgverlener voor leefstijlcoaches

De CZV als sleutelfiguur

Deze 2-daagse training Centrale Zorgverlener geeft je de competenties als kinderleefstijlcoach om de rol van centrale zorgverlener goed uit te voeren. Je hebt als CZV niet alleen een coördinerende rol maar je bent ook het vaste aanspreekpunt voor het kind en gezin.

Wat doet een Centrale Zorgverlener?

Meer over Kind naar Gezonder Gewicht (KnGG)

Kind naar Gezonder Gewicht werkt volgens het principe: één gezin, één plan. Daarbij is de samenwerking tussen zorg- en sociaal domein een belangrijk kenmerk van deze aanpak. Het vereist zorgvuldige begeleiding om kinderen met overgewicht of obesitas als één netwerk te ondersteunen. De weg daar naartoe verschilt per gemeente, maar in alle gevallen is de gemeente opdrachtgever van de netwerksamenwerking.

De centrale zorgverlener (CZV) is de spil in de aanpak Kind naar Gezonder Gewicht. Hij of zij is het vaste aanspreekpunt voor het kind en het gezin zodra er sprake is van overgewicht of obesitas. Vanuit dat contact verkent de CZV samen met het gezin wat er écht aan de hand is: niet alleen rond voeding, beweging en slaap, maar ook rondom stress, opvoeding, schulden, werkloosheid of andere psychosociale problemen die een gezonde leefstijl in de weg kunnen staan.

De CZV bouwt een vertrouwensband op door aandachtig te luisteren, de juiste vragen te stellen en regelmatig contact te houden. Zo ontstaat een compleet beeld van de situatie van het kind en gezin. Op basis daarvan betrekt de CZV de juiste professionals uit zorg- en sociaal domein, bijvoorbeeld een kinderleefstijlcoach (KLSC), jeugdverpleegkundige, kinderdiëtist of jeugd- en gezinsprofessional. De CZV levert niet alle zorg zelf, maar coördineert het geheel en bewaakt de samenhang.

De werkzaamheden van de CZV volgen de zes processtappen uit het Landelijk Model: van signaleren van overgewicht tot het borgen van de aanpak op de langere termijn. In elke stap blijft de CZV het eerste aanspreekpunt voor het gezin, motiveert zij of hij tot verandering, stemt af met andere betrokkenen en zorgt ervoor dat afspraken worden nagekomen. Het uiteindelijke doel is dat de regie zoveel mogelijk weer bij het gezin zelf komt te liggen en dat een duurzame, gezonde leefstijl wordt bereikt.

In deze 2-daagse training gaan we de diepte in op regie voeren: hoe doe je dat in de praktijk? Daarnaast staat persoonlijk leiderschap centraal: hoe blijf je effectief werken en krachtig handelen in de dynamische wereld van zorg en welzijn? Ook besteden we veel aandacht aan het op- en uitbouwen van een lokaal netwerk: hoe leg en onderhoud je waardevolle contacten en zorg je dat je met de juiste partijen in gesprek komt én blijft?

Kinderleefstijlcoaches met de ambitie voor een meer coördinerende rol binnen het netwerk.

Dag 1 – Fundament, inhoudelijke basis

& netwerkregie

Aan het eind van dag 1 kan de student de visie, missie en werkwijze van KnGG helder uitleggen, tools en modellen adequaat inzetten, een stakeholderanalyse maken en actualiseren, communiceren op leef- én systeemwereldniveau en als intermediair functioneren tussen kind/gezin en professionals. Daarnaast heeft de student geoefend met evalueren op casusniveau, verbetervoorstellen doen en het belang van uniforme registratie onder de aandacht brengen. De student kan zelfstandig een netwerkbijeenkomst initiëren, organiseren en zowel inhoudelijk als procesmatig leiden. De student kan onderbouwd bepalen welke professionals betrokken moeten worden, rollen en verantwoordelijkheden verdelen. Ook kan de student het netwerk faciliteren (afspraken maken, betrokkenheid stimuleren, voortgang monitoren, evalueren en bijsturen).

Dag 2 – Persoonlijk leiderschap, samenwerking & borging

Aan het eind van dag 2 kan de student een onafhankelijke, professionele positie innemen met coachend leiderschap richting het netwerk. De student kan bewust loslaten waar dat passend is en effectief omgaan met lastige dynamiek in bijeenkomsten. Verder kan de student de eigen positie en invloed in het werkveld analyseren met behulp van procesregiemodellen, netwerkbijeenkomsten evalueren, intervisie begeleiden en kritisch reflecteren op het eigen handelen om de kwaliteit van processen te vergroten. De student durft in de (nieuwe) CZV-functie initiatief te nemen, kansen te creëren en te leren in een dynamische omgeving. De student weet wat effectief en proactief functioneren inhoudt en heeft geoefend met zichtbaar optreden als centrale figuur in het netwerk. Er is een visie ontwikkeld op de coördinatorrol, het netwerk en de samenwerking, én geoefend met inspireren en betrekken van stakeholders en het vervullen van een ambassadeursrol voor KnGG. De student heeft modellen als ‘Tirannie van het dringende’ en de cirkel van invloed/betrokkenheid toegepast op de eigen werkzaamheden en kan prioriteiten stellen, samenwerking stimuleren vanuit een systemische blik, actief luisteren en het netwerk effectief voorzitten. Tot slot heeft de student eigen behoeften op fysiek, mentaal, sociaal en zingevingsniveau geanalyseerd, een persoonlijk zelfzorgplan gemaakt en leert hij/zij bijdragen aan de verdere ontwikkeling en professionalisering van de CZV-functie en het vakgebied.

Na deze tweedaagse kan de deelnemer:

1. Het lokale netwerk en relevante voorzieningen (zorg, sociaal domein, sport, onderwijs) in kaart kunnen brengen.

2. De eigen rol als CZV, inclusief missie en visie van KnGG, helder kunnen positioneren.

3. Effectief regie kunnen voeren op casus- én netwerk-/procesniveau.

4. Zelfstandig netwerkbijeenkomsten kunnen initiëren, voorbereiden, leiden en evalueren.

5. Coachend leiderschap tonen richting betrokken professionals, ook zonder formele macht.

6. Met lastige groepsdynamiek, spanningen en weerstand in het netwerk constructief kunnen omgaan.

7. Eigen positie, invloed en handelen kritisch kunnen analyseren en verbeteren.

8. Prioriteiten kunnen stellen en grenzen bewaken met behulp van o.a. cirkel van invloed en ‘tirannie van het dringende’.

9. Een persoonlijk zelfzorg- en ontwikkelplan opstellen om duurzaam effectief te blijven in de CZV-rol.

10. Bijdragen aan de verdere ontwikkeling en professionalisering van de CZV-functie en het lokale netwerk.

Kind naar gezonder gewicht

Landelijk model ketenaanpak voor kinderen met overgewicht en obesitas

Competenties Centrale Zorgverlener