In het kort
Veel artsen willen leefstijl een serieuze plek geven in hun praktijk. De vraag is niet of dat zinvol is. De vraag is hoe je het organiseert, wie het betaalt en wat je tegenkomt onderweg. Leefstijlarts Lieneke van de Griendt weet dat uit ervaring. Zij is huisarts in Schiedam en een van de eerste artsen in Nederland die leefstijl tot de kern van haar praktijk maakte. In dit webinar interviewt Yneke Kootstra haar over die weg.
Doelgroep
Dit webinar is uitsluitend toegankelijk voor artsen. Huisartsen, medisch specialisten, bedrijfsartsen en artsen in opleiding die leefstijl in hun eigen praktijk willen brengen. Of je nu nog oriënteert of net je eerste leefstijlspreekuur draait, je krijgt een duidelijk beeld van wat er nodig is. Zo blijft het gesprek onder collega’s en kan Lieneke vrijuit spreken over wat er in de spreekkamer en in de praktijkorganisatie speelt.
Programma
Lieneke laat in een korte presentatie zien hoe haar leefstijlpraktijk is opgebouwd: het spreekuur, het team, de patiëntenstroom en de vergoeding.
Daarna gaat Yneke met haar in gesprek over vier vragen. Hoe richt je het in? Hoe doe je het financieel? Wat waren de grootste hobbels? En welke vragen liggen er nog open, voor haar en voor het veld?
Via polls en de chat breng je je eigen situatie en vragen in.
Leerdoelen
Na dit webinar kun je:
- beschrijven hoe een werkende leefstijlpraktijk in de eerste lijn is opgebouwd, met tijd, team en geldstroom
- de grootste hobbels benoemen en herkennen welke daarvan in jouw situatie spelen
- een eerste stap voor je eigen praktijk formuleren die binnen drie maanden haalbaar is
- realistisch inschatten wat het veld nog niet heeft opgelost
Data en tijden
| Datum | ||
|---|---|---|
| Online Zoom | 2 november 2026 |
Praktische informatie
Gratis. Vol is vol
Waarom de Academie?
Sinds 2011 de eerste en de meest ervaren opleider op de thema’s coaching, gedragsverandering en leefstijl
Dé meest innovatieve opleider voor HBO en WO op gebied van coaching en leefstijl
Praktische opleidingen en trainingen met een stevige wetenschappelijke basis en betrokken docenten